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Formation arrêtée/en pause

Objectifs de la formation : 

Sensibiliser les participants à l’importance de la sécurité de l’information, attirer leur attention sur la facilité que représente un piratage ainsi que présenter les outils et les méthodes de piratage permettant de tester les infrastructures pour déceler les failles.permettre aux participants de déceler facilement et rapidement les risques que représentent les systèmes dont ils ont la charge. Livrer des outils leur permettant de continuer à se former sur la détection des risques après la formation.présenter l’intérêt d’établir une gouvernance, de l’appuyer avec un inventaire et s’exercer afin de comprendre la sécurisation des différents systèmes.permettre aux participants de comprendre l’intérêt de la planification pour la gestion des incidents ainsi que les aider à trouver des moyens de les implémenterpermettre aux participants de faire des audits de vulnérabilités sans avoir recours à des consultants externes, montrer des outils permettant d’opérer de la détection d’intrusions sur leurs systèmes avec un exercice pratique sur un SIEM Open-Source.permettre aux participants d’envisager des solutions IAM pour limiter les risques de social Engineering et permettre de former les collaborateurs pour éviter des attaques.rappeler l’intérêt de l’uniformisation de la sécurité et mettre les participants face à l’ISO 27001.donner les arguments nécessaires aux participants afin de défendre leur politique en matière de sécurité informatique.

Lieu de la formation : Campus de safe.brussels
Durée en heures : 16h

Formation arrêtée/en pause

Pour le module 1, les objectifs généraux de la formation sont les suivants : 

• Identifier les différents parcours migratoires des MENA de leur pays d’origine jusqu’à leur arrivée en Belgique
• Se référer à la législation en vigueur concernant les MENA, tant au niveau national qu’international, avec une attention particulière sur la loi de tutelle et la convention internationale des droits de l’enfant
• Identifier les différents profils de MENA pour pouvoir adapter leur prise en charge
• Préciser les possibilités d’accompagnement des MENA après leur identification.

Pour le module 2, les objectifs généraux de la formation sont les suivants : 

• Être sensible au phénomène des MENA et à la diversité de leurs profils ;Identifier les MENA en rue avec une approche adaptée à ce public particulier
• Se référer à la psychologie de l’adolescent pour approcher adéquatement le MENA lors du premier contact
• Identifier les problèmes de santé mentale (toxicomanie, alcoolisme, …) qui découlent du quotidien difficile des MENA.

Lieu de la formation : Campus de safe.brussels
Durée en heures : 16h

Lieu de la formation : Campus de safe.brussels
Durée en heures : 7h

Formation arrêtée/en pause

Pour le module 1 intitulé "Base, cadre, contexte", les objectifs généraux de la formation sont les suivants : Identifier les différents parcours migratoires des MENA de leur pays d’origine jusqu’à leur arrivée en Belgique ;Se référer à la législation en vigueur concernant les MENA, tant au niveau national qu’international, avec une attention particulière sur la loi de tutelle et la convention internationale des droits de l’enfant ;Identifier les différents profils de MENA pour pouvoir adapter leur prise en charge ;Préciser les possibilités d’accompagnement des MENA après leur identification.

Pour le module 2 intitulé "L'encadrement des MENA dans leur scolarité", les objectifs généraux de la formation sont les suivants : Se référer à la législation en vigueur concernant les MENA, notamment les cas particuliers ; Identifier les personnes ressources pour le monde scolaire dans la vie d’un MENA en Belgique ;Identifier collectivement des pistes d’accueil au sein de l’école : cadre négociable / non-négociable ;Proposer des pistes d’action concrètes pour aider les MENA dans leur parcours scolaire ;Identifier les espaces, les services et le fonctionnement interne d’un centre d’accueil. 

Lieu de la formation : Campus de safe.brussels
Durée en heures : 16h

Formation arrêtée/en pause

Pour le module 1 intitulé "Base, cadre, contexte", les objectifs généraux de la formation sont les suivants : 

-    Identifier les différents parcours migratoires des MENA de leur pays d’origine jusqu’à leur arrivée en Belgique ;
-    Se référer à la législation en vigueur concernant les MENA, tant au niveau national qu’international, avec une attention particulière sur la loi de tutelle et la convention internationale des droits de l’enfant ;
-    Identifier les différents profils de MENA pour pouvoir adapter leur prise en charge ;
-    Préciser les possibilités d’accompagnement des MENA après leur identification.

Pour le module 2 intitulé "L'accompagnement des MENA dans leur parcours d'intégration sociale", les objectifs généraux de la formation sont les suivants :

-    Être sensible au phénomène des MENA et à la diversité de leurs profils ;
-    Se référer aux différents services adéquats pour encadrer le MENA dans son parcours d’insertion dans la société, en particulier la loi des tutelles ;
-    Se référer à la psychologie de l’adolescent pour approcher adéquatement le MENA lors du premier contact ;
-    Identifier les problèmes de santé mentale (toxicomanie, alcoolisme, …) qui découlent du quotidien difficile des MENA ;
-    Identifier les différents droits des MENA dans la vie quotidienne, par exemple en terme de scolarité, d’hébergement, de couverture médicale, …

Lieu de la formation : Campus de safe.brussels
Durée en heures : 8h

Formation arrêtée/en pause

Le programme de formation vise à amener les participants à :  

• mieux cerner et comprendre les phénomènes en lien avec le radicalisme,
• prendre conscience de la diversité des radicalismes (outre le djihadisme),
• intégrer ou se remémorer certaines valeurs fondamentales de l’Etat belge,
• mieux comprendre les mouvements radicaux violents islamistes et se départir de certains amalgames,
• comprendre ce qui mène au radicalisme violent et connaître quelques leviers permettant d’amorcer une pacification,
• articuler la prévention du radicalisme violent et de la polarisation aux missions de l’assistant social, dans le cadre de l’éthique du travail social et en tenant compte des balises déontologiques, adopter une posture professionnelle et poser des actions intelligentes face à des discours ou à des comportements qui pourraient paraître – à tort ou à raison – radicaux (violents) ou polarisés/polarisants, tout en évitant d’être soi-même vecteur de polarisation. 

Lieu de la formation : Campus de safe.brussels
Durée en heures : 44h

Cette formation a pour objectif de doter les agents constatateurs de connaissances suffisantes et de compétences pratiques pour constater des infractions en matière d’arrêt ou de stationnement.

Lieu de la formation : Campus de safe.brussels
Durée en heures : 14h

Le module de formation poursuit les objectifs suivants :

• Favoriser une meilleure compréhension et connaissance du travail du sexe : les différents types de travail du sexe, les lieux où celui-ci s’exerce, les profils des travailleur·ses du sexe, etc.  
• L’accent sera notamment mis sur les formes moins visibles du travail du sexe (en ligne, dans les lieux privés) ;  Sensibiliser aux enjeux et aux réalités du travail du sexe et de l'exploitation ;
• Appréhender le cadre légal et réglementaire qui régit le travail du sexe à Bruxelles et en Belgique, les droits et devoirs des travailleur·ses du sexe, la politique régionale en la matière, etc. ; 
• Sensibiliser aux différentes réalités susceptibles de côtoyer le travail du sexe sur l’espace public : usage de drogue(s), assuétudes(s), violences, etc. Prévenir les risques liés à ces phénomènes. 
• Cela peut inclure des éléments relatifs à l'identification des situations d’usage de drogue(s), de violence, et des informations sur la promotion de l'accès aux soins de santé ;Informer sur les différents services d'aide et de soutien disponibles à l’échelle de la Région bruxelloise pour les travailleurs·ses du sexe ;
• Adopter une posture professionnelle respectueuse et efficace pour accompagner les victimes d’exploitation sexuelle ou aider les personnes qui souhaitent se réorienter professionnellement hors du travail du sexe ; 
• Neutralité et non-jugement : questionner les stéréotypes et leurs propres préjugés pour aborder les travailleur·ses du sexe sans porter de jugement moral. Exclure les postures stigmatisantes et discriminantes ; 
• Sensibiliser au secret professionnel : principes et pratique du secret professionnel dans le cas des travailleur·ses du sexe, en particulier les personnes dans un processus de réorientation professionnelle hors du travail du sexe ou les victimes d'exploitation sexuelle ; 
• Reconnaître les signes d'exploitation sexuelle et les personnes victimes de traite des êtres humains. 

Cela inclut la capacité à poser les questions pertinentes de manière sensible afin de collecter les informations nécessaires tout en respectant la confidentialité et la sécurité des personnes concernées.

Lieu de la formation : Campus de safe.brussels
Durée en heures : 4h

La formation poursuivra les objectifs suivants : 

• Faire référence aux actes législatifs et réglementaires qui encadrent la vidéosurveillance aux niveaux local et régional bruxellois, examiner leur logique sous-jacente et champ d'application.
• Identifier les processus de déploiement des caméras et les acteurs à impliquer dans l'administration.
• Identifier et interroger les processus de mise en conformité des caméras.
• Identifier la documentation nécessaire, les processus nécessaires pour la collecter.
• Spécifier les droits d'accès et d'utilisation des images.
• Spécifier les droits et libertés des personnes concernées (personnes filmées).
• Expliciter les règles relatives au traitement et à la conservation des images et des données à caractère personnel.
• Co-construire des recommandations pratiques.

Lieu de la formation : Campus de safe.brussels
Durée en heures : 14h

La formation poursuivra les objectifs suivants : 

• Comprendre les motifs possibles des comportements agressifs (les moteurs et les freins)
• Apprendre à gérer ses émotions, à prendre distance et à agir de manière appropriée
• Apprendre à gérer sa propre agressivité et à ne pas générer d’agressivité chez autrui
• Acquérir des techniques de communication verbale et non-verbale pour gérer des situations d’agressivité et pouvoir y répondre sans violence
• Désamorcer le conflit et ne pas céder aux provocations
• Pouvoir concilier empathie et assertivité
• Acquérir de la réflexivité : cerner son propre mode de fonctionnement et le corriger le cas échéant
• Prévenir l’agressivité en travaillant sur sa façon de se présenter en abordant le citoyen
• Permettre aux agents de prendre part à des jeux de rôles mettant en scène des situations difficiles qu’ils rencontrent dans le cadre de leur fonction. 

Lieu de la formation : Campus de safe.brussels
Durée en heures : 14h